Почему я стала учителем? 

Когда – то в детстве, как и каждый ребёнок, я мечтала быть врачом, продавцом, воспитателем. Пойдя в первый класс, я уже умела читать, чуть – чуть писать, и моя учительница, Валентина Сергеевна, просила меня помогать отстающим ученикам после уроков. В это время я наблюдала, как учительница проверяла тетрадки и выводила каллиграфическим почерком отметку за проделанную работу. Мне это очень нравилось. И, на каникулах у бабушки в деревне, я играла в школу – проводила опрос «учеников» и выставляла в собственный журнал отметки.

Шло время и в 7 классе мы начали изучать предмет "физика". Учитель Юрий Григорьевич рассказывал много нового и интересного, и утверждал, что всё в мире можно объяснить с точки зрения физики. А опыты, которые он проводил, стоя за волшебным демонстрационным столом, захватывали дух. И тогда я решила, что стану учителем физики.

И теперь на уроках мне интересно объяснять своим ученикам, как протекают красивейшие явления природы, точные научные процессы. На всех уроках мои ученики становятся открывателями нового и интересного. И мне хочется, что бы мои дети, изучая физику, воспитывали в себе вместе со мной  Человека, способного логично мыслить и твёрдо, а главное справедливо, отстаивать свою точку зрения.

Учитель школы № 46 города Омска

Храмцова Лариса Ивановна

В рамках открытого городского фестиваля детского компьютерного творчества "Мы - омичи!", номинация "Кем быть?"